Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü OECD’nin Uluslararası Öğrenci Değerlendirmesi Programı (PISA) 2015 yılı sonuçları açıklandı. “Öğrencilerin okulda öğrendikleri bilgileri gerçek hayatta kullanıp kullanamadıklarını ölçme” amacını taşıyan program kapsamında, 72 farklı ülkeden toplam 15 yaşındaki 540 bin gencin çeşitli alanlardaki performansları … Continue reading →
170 Yıl daha devam edeceği düşünülen, kadınlar ve erkekler arasındaki ekonomik eşitsizlikte Türkiye baş rollerde. İsviçre merkezli Dünya Ekonomik Forumu’nun (WEF) yaptığı çalışma raporunun sonucuna göre, kadın ve erkekler arasındaki eşitlikte Türkiye 144 ülke arasında 130. sıradadır. 2015 raporlarında kadın … Continue reading →
Dünya genelinde Matematik ve Fen Bilimleri alanındaki eğitim kalitesini ölçmek için yapılan TIMMS’te son 20 yıldır Uzakdoğu ülkeleri en yüksek başarıyı gösteriyor. Singapur, Hong Kong, Güney Kore, Tayvan ve Japonya en yüksek başarı gösteren ilk 5 ülkedir. Avrupa ve Amerika ülkerininde sıralamada … Continue reading →
Türkiye genelinde 80 ilde 106 merkezde hizmet veren ilkokul, ortaokul ve lise çağındaki yaklaşık 25 bin özel yetenekli öğrenci BİLSEM’de eğitim almaktadır. Bilim ve Sanat Merkezlerinde öğrenciler, okul dışı saatlerde yetenekleri doğrultusunda proje ve etkinlik tabanlı eğitim almaktadır. Bu eğitimler … Continue reading →
California Üniversitesi Semel Sinirbilim ve İnsan Davranışı Enstitüsü araştırmacıları tarafından yapılan çalışmaya göre, sağlıklı beslenme, düzenli fiziksel aktivite ve normal vücut kitle indeksi Alzheimer hastalığının başlangıcı ile ilgili olan protein artış oranını azaltabilir. Bu çalışmada, bunaması olmayıp hafif hafıza değişiklikleri … Continue reading →
1990’lı yıllarda küçük bir araştırma yapan bilim insanları, 18. yüzyıl klasik müzik dehası Wolfgang Amadeus Mozart’ın eserlerini dinleyen yetişkinlerin zeka testlerinde daha iyi sonuçlar elde ettiklerini ortaya koymuşlardır. Çok sayıda araştırmaya göre, Mozart’ın eserlerinin zeka üzerindeki bu etkisi gibi bazı … Continue reading →
Beyin bilhassa orta yaşlarda hassastır. Yeni araştırmalar, aşırı kilolu bireylerin beyinlerinin fizyolojik olarak çok zayıf olan bireylerden 10 yıl daha yaşlı olduğunu ortaya çıkardı. Bilim adamları beynin ak maddesini göz önüne aldı. Ak madde, bölgeleri birbirine bağlayan ve birbiri ile … Continue reading →
Kısa süreli hafıza, uzun süreli hafıza, yürütücü işlevlerin iyileştirilmesi ve daha fazlası… Araştırmalar Akdeniz diyetinin nerede yaşarsan yaşa, hangi yaşta olursan ol hafızanı geliştirebileceğini gösteriyor. 5 yıldır sürdürülen 18 ayrı çalışma sonucunda Akdeniz diyetinin hafızayı olumlu olarak etkilediği ortaya çıktı. … Continue reading →
Yeni bir araştırma, hem öğrenciler hem de öğretmenler için uygun desteğin yanı sıra, her öğrenciye bir diz üstü bilgisayar temin eden okullar, akademik başarıda önemli ilerleme görüleceğini gösteriyor. Michigan State Üniversitesi’ndeki Binbin Zheng ve meslektaşları, Zheng’in kendi araştırmaları da dahil … Continue reading →
Hiperaktif çocuklar, hiperaktif olmayan akranlarına göre akademik alanda kötüleşme eğilimi gösterebilirler. Çocuklarda aşırı hareketlilik, dürtüsellik ve dikkatsizlik gibi davranışlar ve matematik, okuma, dil ve diğer alanlardaki yetersiz başarı arasındaki ilişki yazılı olarak belirtilmesine rağmen, bu ilişkinin nedenleri hakkında çok az … Continue reading →
